اهداف پژوهش

بررسی تأثیر دو سناریوی واقعیت مجازی (خنثی و پرتنش) بر احساسات مثبت و منفی آتش‌نشانان قبل، حین و بعد از شبیه‌سازی.

ارزیابی اثربخشی سیستم VR لمسی FLAIM Trainer در آموزش.

بررسی ارتباط میان عملکرد شناختی ، آگاهی موقعیتی، علائم  PTSD، اضطراب ، افسردگی ، استرس و تأثیرات عاطفی.

یافته ها

رابطه مثبت میان میزان تجربه رویدادهای منفی قبلی و درگیری در VR دیده شد.

پس از انجام شبیه‌سازی‌ها،احساسات مثبت به‌طور قابل توجهی افزایش یافتند، در حالی که احساسات منفی در سطح پایین باقی ماندند.

اثرات منفی تجربه واقعیت مجازی کم بود و بیشتر در کسانی دیده شد که نشانه‌هایی از PTSD یا احساسات منفی داشتند.

آتش‌نشان‌ها حس می‌کردند واقعاً داخل محیط آموزش هستند و محیط برایشان واقعی به نظر می‌رسید.

نتایج

مطالعه نشان می‌دهد که آموزش از طریق واقعیت مجازی VR نه تنها جایگزین مؤثری برای آموزش‌های حضوری پرخطر است، بلکه با ایجاد محیطی واقعی و ایمن، می‌تواند به بهبود عملکرد شناختی و تنظیم احساسات کمک کند. همچنین پذیرش بالا و نتایج مثبت عاطفی و عملکردی نشان‌دهنده پتانسیل بالای استفاده گسترده از سیستم‌های آموزشی مبتنی بر واقعیت مجازی در آموزش حرفه‌ای آتش‌ نشانان است.

محدودیت ها و پیشنهادها

محدودیت‌های مطالعه شامل عدم توانایی شبیه‌ سازی کامل واقعیت، خستگی ناشی از تجهیزات آزمایشگاهی و تأثیر احتمالی آزمون‌های روانشناختی پیش از سناریوهای VR بود. همچنین تجربه قبلی شرکت‌کنندگان با VR و بازی‌های رایانه‌ای به‌ خوبی بررسی نشده بود. از آنجا که آتش‌ نشان‌ها در عمل به‌صورت تیمی کار می‌کنند، پیشنهاد می‌شود در آینده از سناریوهای چند کاربره با تمرکز بر همکاری و تعامل استفاده شود.

لینک اصلی مقاله

مرکز سلامت ذهن و توانبخشی وصال خدمات یادگیری و بهبود عملکرد مغز بر پایه واقعیت مجازی را ارائه می دهد. (کلیک کنید)

تماس با ما